上師大猶他科技學(xué)院

猶他科技學(xué)院是一所中美合作辦學(xué)的新型學(xué)院，以培養(yǎng)能迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才為目的。雖然辦學(xué)時間不長，猶他學(xué)院卻營造了良好的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了優(yōu)秀的考級率。注重英語教學(xué)合作辦學(xué)的性質(zhì)，決定了學(xué)生必須具有較強的英語能力。因此，學(xué)生英語能力的培養(yǎng)是學(xué)院教學(xué)的一個重心。英語課程的設(shè)置參照專業(yè)英語的要求，課時逾1000學(xué)時。通過二學(xué)年的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯等英語裝業(yè)技能方面有一個明顯的提高，為學(xué)生專業(yè)英語原版教材的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)顯示我院大學(xué)英語四級考試通過率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了全國平均水平。我院英語六級考試的通過率基本與重點高校持平。專業(yè)八級通過率為50%。此外，2000年全國高校英語競賽，在全校18名獲獎學(xué)生中，我院學(xué)生6人獲得二等獎、3人獲得三等獎。合作課程設(shè)置學(xué)院課程由中美雙方具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家共同設(shè)計，專業(yè)核心課程教材由美方提供，并由美方大學(xué)專業(yè)課程教授親自授課。全英文授課方式，不僅為學(xué)生帶來了前沿的知識和最新的理念，也進(jìn)一步強化的他們的外語水平。嚴(yán)格教學(xué)管理晨讀和晚自習(xí)是學(xué)院的傳統(tǒng)，促使學(xué)生克服自身的惰性，雖然課時很短，卻能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每學(xué)期固定的師生懇談會，構(gòu)建了學(xué)生與學(xué)院平等交流的平臺。學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系，科學(xué)、全面地評價同學(xué)的表現(xiàn)。精神文明建設(shè)“做人為先，學(xué)習(xí)為重”是學(xué)院貫穿精神文明建設(shè)的一條主線。學(xué)院在進(jìn)行科學(xué)文化知識傳授的同時，更注重教授學(xué)生如何做人。自入學(xué)起，對每一位學(xué)生開展“大學(xué)生生涯規(guī)劃”的教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生健全獨立完善的人格，通過黨章學(xué)習(xí)小組、團(tuán)組織活動，幫助學(xué)生自我定位，正確規(guī)劃大學(xué)生涯，并且制定出具體的計劃，實踐自己的人生理想。對外文化交流我院學(xué)生能經(jīng)常參加外賓接待工作，經(jīng)常與外國專家、外國留學(xué)生接觸，增強了英語聽說能力和外事交往能力。

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