學(xué)校封面
榮成市幸福街小學(xué)幼兒園,始建于1992年。是一所校辦幼兒園,現(xiàn)為威海市一類(lèi)幼兒園。
多年來(lái),我們緊緊圍繞“讓孩子健康、快樂(lè)每一天”的辦園宗旨,努力實(shí)現(xiàn)“讓幼兒園成為孩子生活的花園、情感的樂(lè)園、求知的學(xué)園”的辦園目標(biāo)。在堅(jiān)持教養(yǎng)并重、保教結(jié)合,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,以“人人做窗口,個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流”的團(tuán)隊(duì)精神為引領(lǐng),強(qiáng)基礎(chǔ)、樹(shù)形象、揚(yáng)特色、促發(fā)展,精心打造“小而精 小而特 小而強(qiáng)”的精品園所,著力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
幼兒園現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)班,面向社會(huì)招收3——6歲的幼兒。園內(nèi)設(shè)施齊全,設(shè)有舞蹈室、角色游戲室、結(jié)構(gòu)游戲室、美工活動(dòng)室、幼兒臥室等功能多樣的教室,配有各種大型游樂(lè)器械和種類(lèi)齊全的組合玩具,室內(nèi)環(huán)境布置富有童趣。近年來(lái),為了滿足幼兒成長(zhǎng)的需求,學(xué)校在硬件設(shè)施方面不斷加大投入:鋪設(shè)戶外活動(dòng)場(chǎng)地;更新幼兒桌椅、玩具柜;更換被褥、床單等。并且班班配備電腦、電視機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)等設(shè)施,為進(jìn)一步提高保教質(zhì)量提供了良好的物質(zhì)保證。
幼兒園擁有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,所有教師均擁有本科學(xué)歷及幼兒教師資格證。園長(zhǎng)唐曉華老師畢業(yè)于乳山幼兒師范,擁有十多年的幼兒教育和管理經(jīng)驗(yàn),曾榮獲“威海市優(yōu)秀教師”、“威海市教學(xué)能手”等稱號(hào)。為塑造優(yōu)秀教師群體,學(xué)校還采取多種措施大力提高教師的師德水平、教育教學(xué)研究水平和使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,教師整體素質(zhì)大大提升。
為促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,奉行以人為本的原則,我們一切從孩子出發(fā),采用小班化教學(xué),發(fā)展幼兒個(gè)性和特長(zhǎng)。我們遵循“賞識(shí)=成功”的教育理念,充分挖掘每個(gè)幼兒的潛能,開(kāi)展系列特色教育活動(dòng):英語(yǔ)特色班:開(kāi)展“兒童快樂(lè)英語(yǔ)”的學(xué)習(xí),由從事十多年英語(yǔ)教學(xué)工作的教師任教,每天學(xué)習(xí)30分鐘;興趣繪畫(huà)和舞蹈班:學(xué)習(xí)一定的舞蹈與繪畫(huà)技巧;經(jīng)典誦讀:背誦《弟子規(guī)》等經(jīng)典名篇,啟迪幼兒智慧。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),逐步培養(yǎng)幼兒“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的本領(lǐng),努力使幼兒擁有健壯的體魄和健全的心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和具有較強(qiáng)的生活能力,培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。
面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),幸福街小學(xué)幼兒園全體教師將以更執(zhí)著的追求、更不懈的努力和創(chuàng)造性的工作,托起孩子幸福的明天。
w:st="on">小學(xué)。學(xué)校位于幸福街40號(hào),占地15887平方米,總建筑面積達(dá)5200多平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)辦公樓和教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓各一座,微機(jī)室、語(yǔ)音室、 實(shí)驗(yàn)室等專用教室齊全。學(xué)?,F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1100多人;教職工56人。
學(xué)校以“學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人”為辦學(xué)宗旨, 以“傳承中華文明 打造詩(shī)意校園”為辦學(xué)特色,努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)校成為精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、陶冶情操的花園”的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校先后被授予“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、 “山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、 “山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、 “威海市規(guī)范化學(xué)校”、 “威海市教學(xué)示范校”、 “威海市語(yǔ)言文字工作示范校”、 “威海市電化教育示范校”、“威海市學(xué)校體育 衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校”、“威海市園林綠化先進(jìn)學(xué)校”、“榮成市教育科研示范學(xué)校”、“榮成市校本培訓(xùn)示范校”、“榮成市少先隊(duì)工作紅旗單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“為師生創(chuàng)造幸福人生” 是幸福街小學(xué) 領(lǐng)導(dǎo)集體的工作原則和奮斗目標(biāo)。工作中,學(xué)校以“尊重人、鼓勵(lì)人、發(fā)展人、成就人”的“人性化”的管理理念,努力為師生營(yíng)造寬松、和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍,帶領(lǐng)全校師生努力拼搏,傾力打造幸小名牌。
為了打造一流教師團(tuán)隊(duì),學(xué)校實(shí)施了“鑄師魂——提師能——揚(yáng)師名”的“三師工程”。通過(guò)“學(xué)習(xí)啟動(dòng)、名師帶動(dòng)、科研拉動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、評(píng)價(jià)促動(dòng)”等系列措施,一支職業(yè)道德優(yōu)良、教學(xué)技能精湛的教師隊(duì)伍已初步形成。目前學(xué)?,F(xiàn)任教師中,中學(xué)高級(jí)職稱教師4人, 小學(xué)高級(jí)職稱教師33人;20多位教師獲得省市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào);51人次在國(guó)家、省、市課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);150多篇論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
“科研促教,科研興校”是學(xué)校另一個(gè)顯著的辦學(xué)特色。先后承接了國(guó)家、省、市17個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的研究,均取得了豐碩成果:學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)課題研究先進(jìn)集體”。其中 “小學(xué)生語(yǔ)文 素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)改革”實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)在課題結(jié)題會(huì)上進(jìn)行了交流; “多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì) 語(yǔ)文閱讀教學(xué)的影響” 和“研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)榮獲山東省科研成果二等獎(jiǎng); “等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”改革和“小學(xué) 語(yǔ)文教學(xué)整體改革”實(shí)驗(yàn),榮獲威海市第二屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);小學(xué)美術(shù)“導(dǎo)學(xué)——探究 分項(xiàng)——評(píng)價(jià)”實(shí)驗(yàn)研究,榮獲榮成市教育科研成果二等獎(jiǎng)。
我們的過(guò)去,經(jīng)歷了奮斗與磨礪;我們的成就,凝聚著關(guān)愛(ài)與汗水;我們的未來(lái),并存著榮耀與艱辛。新的世紀(jì)機(jī)遇無(wú)限,新的征程任重道遠(yuǎn),展望未來(lái),我們將凝心聚力,勵(lì)精圖治,以蓬勃的朝氣開(kāi)創(chuàng)幸福街小學(xué)和諧、美好的新明天。
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