南昌市右營(yíng)街小學(xué)

江西省南昌市東湖區(qū)公辦普通小學(xué)南昌市右營(yíng)街小學(xué)地處東湖區(qū)象山北路及右營(yíng)街口交叉處，面積3333M2?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1300余名學(xué)生，70名教職工。她是一所有著90多年校史、有過(guò)輝煌經(jīng)歷的學(xué)校：曾是南昌市的重點(diǎn)小學(xué)之一，在教育教學(xué)等方面多次獲得過(guò)市、區(qū)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，是多年的市、區(qū)文明單位、區(qū)教育系統(tǒng)全面先進(jìn)單位。近年來(lái)更是錦上添花，續(xù)寫了一頁(yè)頁(yè)燦爛的新篇章：是"南昌市德育示范校"、"江西省綠色學(xué)校"、"依法治校示范點(diǎn)"、"信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、全國(guó)…

南昌市右營(yíng)街小學(xué)地處東湖區(qū)象山北路及右營(yíng)街口交叉處，面積3333M2。現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1300余名學(xué)生，70名教職工。她是一所有著90多年校史、有過(guò)輝煌經(jīng)歷的學(xué)校：曾是南昌市的重點(diǎn)小學(xué)之一，在教育教學(xué)等方面多次獲得過(guò)市、區(qū)先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)，是多年的市、區(qū)文明單位、區(qū)教育系統(tǒng)全面先進(jìn)單位。近年來(lái)更是錦上添花，續(xù)寫了一頁(yè)頁(yè)燦爛的新篇章：是 "南昌市德育示范校"、"江西省綠色學(xué)校"、"依法治校示范點(diǎn)"、"信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、全國(guó)"雙有"活動(dòng)先進(jìn)集體、南昌市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、東湖區(qū)優(yōu)秀黨支部。　　南昌市右營(yíng)街小學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持"以德立校、以人為本、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，按照國(guó)家"十五"課題要求，不斷進(jìn)行教育教學(xué)的改革和研究的探索。學(xué)校在進(jìn)行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，通過(guò)開(kāi)展"鑄師魂、講師德、訓(xùn)師能"等系列活動(dòng)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；通過(guò)進(jìn)行諸多的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，如：承擔(dān)了《小學(xué)德育途徑和方法的研究》、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建雙語(yǔ)交際表達(dá)教學(xué)策略》、《多種教學(xué)媒體對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的實(shí)驗(yàn)研究》等國(guó)家級(jí)課題的研究，極大地提升師生的綜合素質(zhì)?！　∽鳛榻魇∈准倚W(xué)雙語(yǔ)小班化教學(xué)試驗(yàn)點(diǎn)，該校嘗試將"小班教育"與"雙語(yǔ)教育"結(jié)合起來(lái)，成立了雙語(yǔ)小班課題實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行了積極地探索與研究，現(xiàn)已初步構(gòu)建了中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充分展示自我、大膽交際表達(dá)的外部環(huán)境，使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)用雙語(yǔ)表達(dá)，學(xué)會(huì)與人交往，有效地培養(yǎng)了學(xué)生雙語(yǔ)思維和雙語(yǔ)交際能力。在教學(xué)中充分發(fā)揮小班教育優(yōu)勢(shì)，使每一位孩子的成長(zhǎng)都得到了充分的關(guān)愛(ài)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。此項(xiàng)試驗(yàn)在社會(huì)上引起了眾多的關(guān)注，不僅得到了多家傳播媒體的競(jìng)相采訪報(bào)道，更引來(lái)了來(lái)自大洋彼岸的海外友人的參觀、考察。2001年，美國(guó)海外教育考察團(tuán)來(lái)我校考察，對(duì)該校雙語(yǔ)小班化教學(xué)特色給予了高度的評(píng)價(jià)。　　該校還通過(guò)課余、雙休日舉辦的各種興趣特色小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生興趣，如：舞蹈、聲樂(lè)、體操、二胡、腰鼓、美術(shù)、書(shū)法等，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)跉g歌笑語(yǔ)中受到鍛煉，得到提高。　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"僅近二三年，該校老師在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中有90多人次獲獎(jiǎng)，交流和發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎(jiǎng)。 學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和特色 我校在鄧小平同志的關(guān)于教育要 "三個(gè)面向"的方針指引下，長(zhǎng)期堅(jiān)持"以德立校、全面發(fā)展"的辦學(xué)方向，在進(jìn)行素質(zhì)教育、創(chuàng)新管理及在現(xiàn)代信息技術(shù)為支持環(huán)境下提高教學(xué)質(zhì)量的研究工作中，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施三大工程的治校方略：　　 一、把實(shí)施"形象工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要前提；　　 二、把實(shí)施"四十分鐘工程"的研究作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑；　　 三、把實(shí)施"教研教改工程"作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證），大力進(jìn)行教育教學(xué)改革，先后進(jìn)行了以現(xiàn)代化教育技術(shù)為支持的"三算試驗(yàn)"、 "小學(xué)作文系列訓(xùn)練"實(shí)驗(yàn)、"語(yǔ)言功能訓(xùn)練"實(shí)驗(yàn)、"器樂(lè)引進(jìn)課堂"實(shí)驗(yàn)、"德育行為養(yǎng)成教育"實(shí)驗(yàn)、"中英雙語(yǔ)小班化教學(xué)"實(shí)驗(yàn)、"創(chuàng)新教育在學(xué)科中的運(yùn)用"的實(shí)驗(yàn)等國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)課題實(shí)驗(yàn)，極大地提升了師生的綜合素質(zhì)，并取得了可喜的效果。其中，國(guó)家級(jí)"十五"課題《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、構(gòu)建雙語(yǔ)交際表達(dá)教學(xué)策略》的研究?！　〗?jīng)過(guò)近兩年多的探索與實(shí)驗(yàn)，初步構(gòu)建了適合小班的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充分展示自我、大膽交際表達(dá)的外部環(huán)境，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、主動(dòng)的交流中學(xué)會(huì)用雙語(yǔ)表達(dá)，在運(yùn)用兩種語(yǔ)言的表達(dá)中學(xué)會(huì)與人交往，培養(yǎng)學(xué)生雙語(yǔ)思維和雙語(yǔ)交際表達(dá)能力。從1999年以來(lái)，學(xué)校老師在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中有100多人次獲獎(jiǎng)，在各級(jí)刊物的交流中發(fā)表論文60余篇，學(xué)生在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)130余人次，有3名學(xué)生獲得陳香梅獎(jiǎng)。教師中有1人評(píng)為市學(xué)科帶頭人，1人被評(píng)為省級(jí)骨干教師，3人評(píng)為市級(jí)骨干教師，10人評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，學(xué)校獲大專以上學(xué)歷的教師占68%。學(xué)校先后被評(píng)為市、區(qū)"文明單位"、區(qū)教育系統(tǒng)"全面先進(jìn)單位"、 "南昌市德育示范校"、"南昌市依法治校示范點(diǎn)"、"南昌市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"南昌市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校"、"江西省綠色學(xué)校"、全國(guó)"雙有"活動(dòng)先進(jìn)集體……
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