廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院于2001年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)建立，是廣東省唯一一所實行五年制?？铺崆皢为氄猩?、唯一一所從事小學(xué)和學(xué)前師資專業(yè)化培養(yǎng)的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院以外語、藝術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)為重點，外貿(mào)商務(wù)、電子信息、藝術(shù)設(shè)計、傳媒、公共事業(yè)管理、旅游、文秘等多門類學(xué)科并舉，開設(shè)26個專業(yè)（方向），開展全日制和成人學(xué)歷教育，全日制在校生7346人，已形成鮮明的文科高職辦學(xué)特色，是廣東高職高專優(yōu)質(zhì)教育資源。2007年6月，學(xué)院以優(yōu)異成績通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。學(xué)院在原廣東省教育廳直屬重點師范學(xué)校——“廣東外國語師范學(xué)校”和“廣東藝術(shù)師范學(xué)校”的基礎(chǔ)上組建成立，在教師教育領(lǐng)域積累了30余年豐富經(jīng)驗。建院以來，遵循“專業(yè)建設(shè)市場化、課程開發(fā)任務(wù)化、教學(xué)模式多元化、教學(xué)實訓(xùn)生產(chǎn)化、教學(xué)團隊雙師化”的原則，按照“校企（校）合作，工學(xué)結(jié)合”的改革思路，打造了教師教育類、語言文化類、藝術(shù)設(shè)計類、表演藝術(shù)類、計算機應(yīng)用技術(shù)類等特色專業(yè)群，先后建成5個省級示范性建設(shè)專業(yè)，2門國家級精品課程、5門省級精品課程、1門教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會精品課程、1門廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程，其中一門為全國唯一的初等教育類國家級精品課程；開展國家級科研課題12項，主持多項省級科研和教改課題，先后榮獲廣東省第五屆、第六屆高等教育教學(xué)成果一等獎。學(xué)院除建立了172個教師教育類“實習(xí)—就業(yè)”基地外，還與廣東電視臺、廣東省文聯(lián)、廣東話劇院、中國銀行等100余家企業(yè)和機構(gòu)建立了長期穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、工學(xué)結(jié)合課程體系的構(gòu)建、教學(xué)評價、“雙師”教師培養(yǎng)和行業(yè)、企業(yè)人員兼課、社會服務(wù)等方面開展互動。畢業(yè)生因思想素質(zhì)過硬、理論基礎(chǔ)扎實、基本技能優(yōu)秀、適應(yīng)能力強而廣受用人單位歡迎，近3年學(xué)生就業(yè)率平均在99%以上，歷年來用人單位對學(xué)院畢業(yè)生的滿意率均在97%以上，報考率、報到率一直位居全省高職高專院校前列。 學(xué)院現(xiàn)有教師337人，其中正高職稱16人，副高職稱104人；具有博士、碩士學(xué)位教師198人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位教師達到79.9%；“雙師素質(zhì)”教師達到62.7%，同時聘請企業(yè)行業(yè)骨干技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，形成1：1的專兼教師“雙師”結(jié)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有廣東省高校“千百十人才工程”校級培養(yǎng)對象12人，外籍教師10人。學(xué)院爭取一切機會擴大國際學(xué)術(shù)交流和選派青年教師留學(xué)深造，近1/4的專任教師具有在國外留學(xué)的經(jīng)歷。部分教師的作品被
北京人民大會堂、毛主席紀(jì)念堂、瑞士博物館等場館收藏；有7位教師分別被
中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等重點大學(xué)聘為博士生導(dǎo)師或碩士生導(dǎo)師。 學(xué)院位于
廣州五山傳統(tǒng)大學(xué)區(qū)，分為五山和燕嶺兩個校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅。建成以1個中央財政支持的實訓(xùn)基地、3個省級高職高專教育實訓(xùn)基地為重點的8大校內(nèi)實訓(xùn)基地和268個穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，實訓(xùn)設(shè)備和條件在廣東省同類院校中處于領(lǐng)先水平。設(shè)立全國計算機信息高新技術(shù)考試站、普通話水平測試站、全國秘書職業(yè)資格考核等與專業(yè)相匹配的技能鑒定考點10個，積極開展職業(yè)技能證書的培訓(xùn)、鑒定與認(rèn)證工作，成效突出。普通話測試站2004年被評為“全國普通話水平測試先進測試站”。圖書館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書共79.9萬冊，建有高標(biāo)準(zhǔn)的綜合教學(xué)樓、語言實驗室、功能齊備的數(shù)碼鋼琴室、電子音樂教室、多媒體工作室、多功能體育館、帶循環(huán)水系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)游泳池等先進的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，校園網(wǎng)貫通全院。學(xué)院充分發(fā)揮地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優(yōu)勢和教師教育的特色優(yōu)勢，廣泛開展對外交流活動。我院先后與美國ETBU大學(xué)、英國利茲大學(xué)、英國鄧迪大學(xué)、香港中文大學(xué)等國家和地區(qū)的多所學(xué)校建立了長期的友好合作關(guān)系，進行校長互訪、師生交流、教師互派、學(xué)生留學(xué)等活動，開展教學(xué)和科研交流。其中，2006年我院與美國ETBU大學(xué)簽訂了學(xué)分轉(zhuǎn)換協(xié)議，雙方互認(rèn)對方學(xué)分，學(xué)生可跨校就讀。2007年又與英國鄧迪大學(xué)簽訂了合作協(xié)議。 學(xué)院主動服務(wù)廣東教育強省和文化大省建設(shè)。先后打造了“廣東省小學(xué)校長培訓(xùn)基地”、“小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地”、“廣東省普教系統(tǒng)‘百、千、萬’人才工程培訓(xùn)基地”、“廣東省高職高專教師教育實訓(xùn)基地”等各類基地。在長期的培訓(xùn)實踐中，探索總結(jié)出了“政府——國外教育機構(gòu)——學(xué)院——小學(xué)”四方聯(lián)動、在全國具有廣泛影響力的“種子模式”。近年來先后獲得“全國語言文字工作先進集體”、“全國高校校園文化建設(shè)成果優(yōu)秀獎”、“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進單位”、“全國聘請外國文教專家先進單位”等榮譽稱號，2009年9月，成為廣東省唯一一被評為“國家級語言文字規(guī)范化示范校”的高校。作為廣東省首批中華文化傳承基地之一，學(xué)院始終堅持以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，同時積極承擔(dān)如“廣東省——夏威夷州締結(jié)友好關(guān)系二十周年”紀(jì)念晚會，及全國大學(xué)生運動會、全國少數(shù)民族運動會、廣東國際旅游文化節(jié)開閉幕式等省內(nèi)重大活動的演出任務(wù)，直接參與各級各類文化服務(wù)，是廣東文化大省建設(shè)的一支生力軍。目前，學(xué)院正以創(chuàng)建省級示范性高職院校為新的目標(biāo)，積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，秉承辦學(xué)宗旨，努力辦成在省內(nèi)同類院校中起示范作用、在國際交流中起窗口作用的一流職業(yè)學(xué)院，為廣東基礎(chǔ)教育和社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。
