學(xué)校封面
柯橋小學(xué)前身系高遷學(xué)堂,始建于清光緒28年(1902年),解放后,更名為紹興縣柯橋小學(xué)。1978年,學(xué)校改名為柯橋區(qū)中心小學(xué),1986年被命名為紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。2001年,紹興縣委、縣政府遷址柯橋,隨行政區(qū)劃調(diào)整,實(shí)驗(yàn)小學(xué)易地新建,學(xué)校順依校友愿請(qǐng),復(fù)名為柯橋小學(xué)。2005年7月,紹興縣柯橋小學(xué)教育集團(tuán)成立,下設(shè)四個(gè)校區(qū):笛揚(yáng)校區(qū)、明珠校區(qū)、柯北校區(qū)、雙梅校區(qū)。2008年,各校區(qū)升格獨(dú)立辦學(xué)。
學(xué)校占地面積10896平方米,建筑面積 8616平方米?,F(xiàn)設(shè)36個(gè)教學(xué)班,計(jì)1789名學(xué)生,在編教師86人。
柯橋小學(xué)的校舍設(shè)計(jì)與當(dāng)今一氣呵成的現(xiàn)代建筑不同,校園有五幢三層樓房和一座古亭組成,經(jīng)過(guò)墻面裝飾,五幢樓房已經(jīng)渾然一體。但是,我們從每幢樓的樓梯寬窄、窗戶大小、護(hù)欄高低,以及二層翻三層、一樓變?nèi)龢?,一字型、圓弧型、折尺型等的不同設(shè)計(jì)中,仍可觸摸到歷史的印痕,感受到各個(gè)不同年代的建設(shè)智慧。這里的一磚一瓦,承載著一百多年的辦學(xué)歷史,承載著柯橋人民的贊譽(yù)與厚愛。
柯橋小學(xué)是著名的素質(zhì)教育改革——“柯橋教育實(shí)驗(yàn)”的主陣地。啟動(dòng)于1987年,歷時(shí)八年的柯橋?qū)嶒?yàn)以“基礎(chǔ)教育與人的社會(huì)化”為主題,對(duì)教育思想、學(xué)校管理、學(xué)科課程、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了全方位的改革,在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了重大影響,并指導(dǎo)著全省基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展。2008年,柯橋?qū)嶒?yàn)入選浙江省“30年教育歷程,30件教育大事”。
一百多年來(lái),柯橋小學(xué)繼往開來(lái),在一代代柯小人的努力下,譜寫了一曲曲恢弘華美的篇章。百年風(fēng)雨,百年輝煌!學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式研究先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、浙江省百年名校、浙江省示范小學(xué)、浙江省文明學(xué)校、浙江省藝術(shù)教育特色學(xué)校、浙江省首批校本培訓(xùn)示范學(xué)校、浙江省教科研先進(jìn)集體、紹興市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、紹興市中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程研修基地、紹興縣首批書法特色學(xué)校等。
辦學(xué)理念:人文·人本·人和
辦學(xué)目標(biāo):傳承“柯橋?qū)嶒?yàn)”的優(yōu)勢(shì)和特色,創(chuàng)新“生本課堂”的理念和實(shí)踐,打造“人文笛揚(yáng)”的質(zhì)量和品牌,把學(xué)校建設(shè)成為紹興城市教育的精品、浙江省全面推進(jìn)基礎(chǔ)性課程和發(fā)展性課程改革的典范、全國(guó)知名的示范性小學(xué)。
管理組織:校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、“柯橋?qū)嶒?yàn)”發(fā)展辦公室、教育服務(wù)中心。
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